微 课  展 示 
 
 总决赛现场精彩回顾
 参 赛 课 件 共 享 
 
 获 奖  感 言
  所有参赛选手一定都会同意,微课虽短,却需要教师倾注比平常更多的时间和精力,若求精良,更需要艰辛的付出,因而这必然是一次艰辛的比赛。但艰辛过后,我更加认为这次比赛的价值是微课应用于翻转课堂的本身,而不是外在的结果。 关于微课的制作,正如我决赛里说传统国画的extreme simplicity,再复杂的教学到了微课里就需求simplicity,到了翻转课堂里就需求leave some space,为学生留够自主学习和实际应用的空间。

  我冒昧地用简短的语言概括自己理解微课应用于翻转课堂需遵循的原则:
  1. 教学主题明确聚焦;
  2. 目标可测贯穿始终;
  3. 教师支架环环相扣;
  4. 学生互动思考应用;
  5. 教学活动由简入繁;
  6. 形成评估融于教学。

  至于如何达到,space has been left for you。