林芸

南京师范大学

微课视频
现场比赛视频
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参赛感言

微课之微不在短短几分钟的视频,而在于设计微课时浓缩、凝练知识的思考过程,如何做到以小见大、深入浅出是对教师极大的考验。大赛的目的也不在赛场的厮杀血拼及最终名次,而在于反思日常,提升课堂品质。我们也许不可能在每一学期的每一堂课都实现细致到每一分钟的教学设计,但比赛本身至少可以令人质疑自身,祛除惰性,跳出固有习惯,打破按部就班的教学模式。我相信教与学一样,发问本身就是一个良性的开端。同时,这半年多能够以赛会友,见识到许多精彩的人物和精彩的教学过程,深以为幸。事非经过不知难,只有自己在舞台的聚光灯下站过,才能真切体会那一刻的心情,今后在指导学生参加学科竞赛时如果学生说“老师,您这是站着说话不腰疼”,我亦可以大方回一句“小子,我也是过来人哦”。

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