专家说微课
文秋芳教授:究竟为什么而“微”?
        北京外国语大学学术委员会主任文秋芳教授在外研社举办的“微课在外语教学中的应用:理念、原则与设计”研修班中强调,在当前这个“碎片化”、“泛在化”学习盛行的微时代,微课之“微”是一种符合新兴学习习惯的服务手段;但归根结底,教师应明确自己的微课目标是为了让学生学到什么,教育性是其不可动摇的根本。
        文教授结合具体实例,清晰地阐释了微课的内涵、定义与功能,并介绍了微课设计的基本方法和评价标准。她指出:微课选题应“小而精,应用性强”;教学目标要“恰当,成效明显”;教学过程应“微而全,深入浅出”;教学方法要“新颖生动,理念清晰”;教学语言应“规范清晰并富有感染力”。
 
附:微课在外语教学中的应用:原则、设计与评价