苏小青

西北工业大学

现场比赛视频
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参赛感言

回顾从三月份开始准备初赛教学设计,到五月份接到通知进入暑假复赛,接着备战八月份复赛,然后十月底接到总决赛规则,又重新经历——研究教材、做整单元设计、设计说课、设计十分钟小课、做PPT课件、演练、修改,到今天终于结束比赛,整个过程五味杂陈。“教学之星”比赛像是在我脑中装了一个驱动,半年多来一步步推动着我,挑战自己,发掘不足。具体来说:反思自己的教学法、补充和消化新的教学理念、细化教学设计环节、从学生的需求出发、审视自己每一步设计之间的联系及作用、研究教学效果的评价方法、考虑课堂演示效果、模拟师生互动、打磨教学语言……每一步都让我深刻地体会到Teaching is a combination of art and science。最后,我此刻有两点感受最深:1. “学,然后知不足;教,然后知困。”作为新时代的外语教师,be a lifelong learner才能不被淘汰。2. If we teach today's students as we taught yesterday's, we rob them of tomorrow. 了解新时代学生的需求,智慧的课堂设计,应该要有MEAT: Meaningful, Engaging, Authentic, Technology-enhanced。

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